Pot să înţeleg expresii cunos-cute și propoziţii foarte simple referitoare la mine, la familie și la împrejurări concrete, când  se vorbește rar și  cu  claritate. Pot să înţeleg nume cunoscute, cuvinte și propoziţii foarte simple, de exemplu, din anunţuri, afi șe sau cataloage. Pot să comunic într-o conversaţie  simplă, cu condiţia ca interlocuto-rul să fi e dispus să repete sau să reformuleze frazele sale într-un ritm mai lent și să mă ajute să for-mulez ceea ce încerc să spun. Pot să formulez întrebări simple pe teme cunoscute sau de ne-cesitate imediată și  să răspund la asemenea întrebări. Pot să utilizez expresii și fraze simple pentru a descrie unde locuiesc și oamenii pe care îi cunosc. Pot să scriu o carte poștală scurtă și simplă, de exemplu, cu salutări din vacanţă. Pot să completez formulare cu detalii personale, de exemplu,  numele, naţionalitatea și adresa mea pe un formular de hotel  

Pot să înţeleg expresii și cuvinte uzuale frecvent întâlnite pe teme ce au relevanţă imediată pentru mine personal (de ex., informaţii simple despre mine și familia mea, cumpărături, zona unde lo-cuiesc , activitatea profesională). Pot să înţeleg punctele esenţiale din anunţuri și mesaje scurte, simple și clare.   Pot să citesc texte foarte scurte și simple. Pot să găsesc anumite informaţii previzibile în diverse materiale cotidiene (de ex., recla-me, prospecte, meniuri, orare) și pot să înţeleg scrisori personale scurte și simple.   Pot să comunic în situaţii simple și uzuale care presupun un schimb de informaţii simplu și direct pe teme și despre activităţi familiare. Pot să particip la discu-ţii foarte scurte, chiar dacă, în ge-neral, nu înţeleg suficient pentru a întreţine o conversaţie   Pot să utilizez o serie de expre-sii și fraze pentru o descriere simplă a familiei mele și a altor persoane, a condiţiilor de viaţă, studiilor și a activităţii mele pro-fesionale prezente sau recente.   Pot să scriu mesaje scurte și simple. Pot să scriu o scrisoare personală foarte simplă, de exemplu, de mulţumire.   

Pot să оnţeleg conferinţe și discursuri destul de lungi și să urmăresc chiar și o argumentare complexă, dacă subiectul оmi este relativ cunoscut. Pot să оnţeleg majoritatea emisiunilor TV de știri și a programelor de actualităţi. Pot să оnţeleg majoritatea fi lmelor оn limbaj standard Pot să citesc articole și rapoarte pe teme contemporane, оn care autorii adoptă anumite atitudini și puncte de vedere. Pot să оnţeleg proză literară contemporană. Pot să comunic cu un grad de spontaneitate și de fl uenţă care fac posibilă participarea normală la o conversaţie cu interlocutori nativi. Pot să particip activ la o conversaţie оn situaţii familiare, exprimвndu-mi și susţinвndu-mi opiniile. Pot să prezint descrieri clare și detaliate оntr-o gamă vastă de subiecte legate de domeniul meu de interes. Pot să dezvolt un punct de vedere pe o temă de actualitate, arătвnd avantajele și dezavantajele diferitelor opţiuni. Pot să scriu texte clare și detaliate оntr-o gamă vastă de subiecte legate de domeniul meu de interes. Pot să scriu un eseu sau un raport, transmiţвnd informaţii sau argumentвnd оn favoarea sau оmpotriva unui punct de vedere. Pot să scriu scrisori subliniind semnifi caţia pe care o atribui personal evenimentelor sau experienţelor.  

Nu am nici o dificultînţelege limba vorbitrent dacă este vorbacomunicarea directătransmisiuni radio, sdacă ritmul este cel vorbitorilor nativi, cua avea timp să mă fcu un anumit accent.  Pot să citesc cu ușutip de text, chiar dacabstract sau complede vedere lingvistic structurii, de exemplarticole specializate literare.   Pot să particip fără conversaţie sau discfamiliarizat (ă) cu exidiomatice și colocvimă exprim fluent și cu precizie nuanţe fiÎn caz de dificultate, reiau ideea și să-mirez formularea cu aașa fel încât dificultafi e sesizată.  Pot să prezint descrieri clare și detaliate pe teme com-plexe, integrând sub-temele, dezvoltând anumite puncte și terminându-mi intervenţia cu o concluzie adecvată   Pot să mă exprim prin texte clare, bine structurate, dezvol-tând punctele de vedere. Pot să tratez subiecte complexe într-o scrisoare, un eseu sau un raport, subliniind aspectele pe care le consider impor-tante. Pot să selectez un stil adecvat destinatarului.  

Nu am nici o difi cultate оn a оnţelege limba vorbită, indiferent dacă este vorba despre comunicarea directă sau оn transmisiuni radio, sau TV, chiar dacă ritmul este cel rapid al vorbitorilor nativi, cu condiţia de a avea timp să mă familiarizez cu un anumit accent. Pot să citesc cu ușurinţă orice tip de text, chiar dacă este abstract sau complex din punct de vedere lingvistic sau al structurii, de exemplu, manuale,  articole specializate și opere literare. Pot să particip fără efort la orice conversaţie sau discuţie și sunt familiarizat (ă) cu expresiile idiomatice și colocviale. Pot să mă exprim fl uent și să exprim cu precizie nuanţe fi ne de sens.  Оn caz de difi cultate, pot să reiau ideea și să-mi restructurez formularea cu abilitate, оn așa fel оncвt difi cultatea să nu fi e sesizată. Pot să prezint o descriere sau o argumentaţie cu claritate și fl uenţă, оntr-un un stil adaptat contextului; cu o structură logică efi cientă, care să ajute auditoriul să sesizeze și să reţină punctele semnifi cative Pot să scriu texte clare, cursive, adaptate stilistic contextului. Pot să redactez scrisori, rapoarte sau articole complexe, cu o structură logică clară, care să-l ajute pe cititor să sesizeze și să reţină aspectele semnifi cative. Pot să redactez rezumate sau recenzii ale unor lucrări de specialitate sau opere literare